Marica Jurić

Čitanje i pisanje brojeva do 100.

Kviz s višestrukim izborom u digitalnom alatu Quiz.

Gotov materijal

Čitanje i pisanje brojeva do 100 - kviz

Ivana Čolaković

Tjedni projekt - Napravi računicu osmišljen je tako da se unutar 4 sata nastave matematike učenici upoznaju s uređenjem kuće, troškovnikom radova kao i procjenom materijala potrebnih za završetak radova. Učenici se upoznaju sa skicama kuće napravljenih u AutoCad-u te time postižemo integraciju matematike i građevine. Projekt se može raditi samostalno ili u grupi, ovisno o procjeni učitelja. Ukoliko želimo postići samostalniji rad i istraživački rad, učenici mogu sami pronaći podatke koji su zadani u tekstu projekta. 

Tjedni projekt  - Napravi računicu

napravi-racunicu

Marija Čelan -Mijić

Jadranka Bulj

Adriana Turić- Erceg

Matematika- Majčin dan

matematika

Anita Šimac

Osnovna definicija fraktala je da je to geometrijski oblik koji posjeduje svojstvo da je svaki njegov dio sličan cjelini. 

Trokut Sierpinskog je jedan od najjednostavnijih fraktala čiji je motiv u umjetnosti poznat dugi niz stoljeća.

Konstrukciju trokuta Sierpinskog započinjemo ispunjenim jednakostraničnim trokutom.

Spajamo polovišta svake stranice trokuta.

Spajanjem polovišta dobijemo četiri sukladna trokuta od kojih izbacimo srednji i time završavamo prvi korak konstrukcije. Postupak ponavljamo na ostala tri trokuta koliko puta želimo.

Fraktali mogu nastajati i u prostoru. 

Saznajmo kako nastaju trokutni brojevi i što je tetraedar.

Sierpinski ujedinjuje

sierpinski-ujedinjuj

Vesna Šumanac

Učenici će ovim interaktivnim materijalom uvježbati i ponoviti pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000.

Materijal su recenzirali:

Anita Čupić  dipl. učiteljica izvrsna savjetnica 

Esma Sarajčev  dipl. učiteljica  savjetnica

PISANO ZBRAJANJE I ODUZIMANJE BROJEVA DO 1000

pisano-zbrajanje-i-o

Brankica Bošnjak

Uvežbavanje imenovanja i crtanja zadanih razlomaka i mješovitih brojeva kroz društvenu igru Pictionary. 

Pictionary-igra s razlomcima

Učenici kroz zadano vremensko razdoblje provode projekt mjerenja opsega 5 različitih vrsta stabala  popunjavaju podatke u zadanu tablicu te računaju potrebne elemente. Smišljaju 3 različita zadatka koja su povezana s temom. Donose zaključke na temelju prikupljenih i izračunatih elemenata u tablici. Dan je prijedlog za sumativno vrednovanje kroz rubriku vrednovanja. Rad je prezentiran na papire ili kao ppt prezentacija (prema izboru učenika). Učenik primjenjuje i računa opseg i površinu kruga i njegovih dijelova. Istražuje  modelira i računa.

Projektni zadatak- Stabla u parku (opseg i površina kruga)

projektni-zadatak-op

Ljubica Baćić Đuračković

Vojislav Đuračković

U ovom projektnom zadatku učenici su se upoznali s radom zadruge u 2022. godini. Analizirali su koliko je bilo prihoda, a koliko rashoda u pojedinom mjesecu. Računali su ukupne prihode i rashode.

Projektni zadatak "Zadružna inventura"

zadruzna-inventura

Marica Brzica

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku metodičke preporuke. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školskog sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod  središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Mjerenja površina

mjerenje-povrsina

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku metodičke preporuke. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školskog sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.